Resulta casi difí­cil de creer, porque si les explicas el caso al colegio, o si llevas al niño a terapia y les dices lo que el especialista te asesore, ¿no te van a ayudar?. Si tuviera ese caso hablarí­a seriamente con los profesores, jefe de estudios o con el director del colegio en su caso, y si no, supongo que tratarí­a de cambiarlo. Pero en todo caso, lo llevarí­a a sesiones en las que se le tratara el problema y trabajarí­a en casa con el niño, al fin y al cabo, no hay que "confiar" todo al colegio. No se los demás si os habéis visto en una situación de éstas.

Irí­a a la asociación de padres a ver si me pueden ayudar y acudirí­a a un psicólogo para tratar de superar la cuestión. Yo mismo no sabrí­a como ayudarle para solucionarlo.

Amatista34 ¿Cómo profesional qué recomiendas a los padres en esos casos? porque entiendo que la terapia y el trabajo en casa no debe ser suficiente para tratar el caso. Los niños es que pasan mucho tiempo en el cole y ¡menudo panorama!
Saludos

Personalmente creo que el colegio lleva un sistema y, aunque parezca curioso, lo lleva con independencia de la individual de los niños del alua. Si tu hijo se adapta al sistema fenomena. No hay problema, pero si está por debajo o por arriba, la cosa cambia.
No creo que sea por negligencia de los profes, sencillamente creo que en una clase con 27 fierecillas no da tiempo a demasiadas cosas.

Lo que yo suelo hacer en estos casos es entregar un informe a los padres para que lo hagan llegar al colegio. En muchas ocasiones con algunas pautas directas para trabajar con el niño. Posteriormente suelo ponerme en contacto con el colegio, o bien por teléfono o personalmente para comentar algunas dudas que pueda tener el maestro/a del niño.
Un gran número de docentes pone de su parte. Sin embargo, también me he encontrado con algunos maestros que se niegan a cambiar su forma de tratar al niño, o bien porque ellos no consideran que tenga ningún problema o bien porque no están dispuestos a tratarlos de manera diferente que al resto de alumnos.
Un ejemplo son los deberes. Algunos niños por sus caracterí­sticas no son capaces de hacer frente a tal volumen de deberes para casa y hay profesores que se niegan a cambiar el plan de deberes. Lo único que hacemos en estos casos es que el niño haga el número de deberes acorde a sus capacidades y los padres enví­an una nota diaria al maestro indicandole que no ha realizado todos y la causa.

amatista lo que haces pienso que es muy profesional y que lo más seguro es que los profesores colaboren, sobre todo si tanto su psicóloga como los padres colaboran y hablan con ellos. El comportamiento de los que "pasan" quizá no debí­a enturbiar los que sí­. También coincido con Miki en que una clase con tantas fierecillas no es fácil de llevar.
Os voy a contar una anécdota que me pasó, pero en este caso erala familia la que no colabroaba. Tení­a una alumna de 5 ó 6 años, que iba retrasadilla con la escritura, para ayudarla al final de la clase la poní­a en mi mesa y reforzábamos un poco. Un dí­a entró una mamá de otro niño y me dijo que dejara de hacer eso, que el abuelo de la niña protestaba porque decí­a que me iba a dar una paliza porque retení­a a su nieta y salí­a la última, y que qué me creí­a....imagináos el panorama. Dejé de hacerlo aunque me quedó sentimiento de culpabilidad y nunca se disculparon ni me agradeció aquella familia nada. Empecé a hacer lo que podí­a y ya está. pero bueno, la mayorí­a de las familias sí­ que estaban contentas con mi trabajo.

Me considero un padre muy implicado con la educación de mis hijos (de hecho es posible que me pase), el caso es que he intentado llevar a cabo cosas nuevas relacionando las cosas que se hacen en casa con las del cole y, sistemáticamente me he encontrado que este tipo de iniciativas le suponen un esfuerzo añadido al profe que no siempre está dispuesto a realizar, ya que sus objetivos son otros.

Leyendo la segunda respuesta entiendo ahora mejor el argumento/planteamiento de Miki, y comparto esa opinión.
No es muy habitual encontrarse padres que sean activos en el colegio y con los profesores, así­ que ¡Felicidades! y esperamos aprender de tí­ y de tus iniciativas que seguro que nos enriquecen, y ayudan a otros padres.

Hace poco estuve leyendo los resultados del análisis del informe que hablaba del las razones del éxito del sistema de educacion finlandés, y me llamó la atención que hablaban del grado de formación de los profesores. No quiero ofender a ningún profesor pero a veces me pregunto si 3 años de carrera son suficientes. También que los sueldos deberí­an ser mayores con una parte variable para ganar más en función de los resultados de los niños, porque a lo mejor así­ se motivaban más.

Ah! Muchas gracias amatista34 por compartir una buena práctica que puede ayudar a otros profesionales y también a los profesores darles una idea.